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深圳初中生做义工挂钩升学惹争议,义工联平台增加相应项目和岗位

时间:2019-11-29 17:53:39 点击:257次

深圳初中生正努力成为深造的志愿者。有一个平台来鼓励工作时间的捐赠。深圳市教育局于10月13日解除了疑虑。然而,父母有他们自己的观点。一些家长认为志愿服务目前“走在正确的轨道上”,而另一些家长则认为还有许多问题需要迫切回答。一些深圳市人大代表在接受采访时说,教育部门应该为新事物提供更完善的标准和指导方针,并为学校、学生和家长提供更明确的方向。杜南记者梳理了世界上许多国家学生志愿者的相关政策,发现已经有了将志愿者工作与进一步研究联系起来的先例。

家长质疑:仍质疑相关标准,希望教育部门进一步完善

针对深圳市教育局10月13日发布的《深圳市教育局综合评估声明》,记者14日联系了深圳的许多家长,了解他们的意见。在采访中,南山区一名初中生的家长李女士告诉记者,她昨天看到教育局的声明,学生自己发起的公益活动也可以计入小时数,缓解了她近日的一些焦虑。然而,她仍然有许多疑问。学生对自己发起的公益活动有什么样的认可标准?您想提供视频还是照片?应该如何申请?如何防止学生作弊?「虽然我们可以看到目前的大趋势越来越好,但我们仍对具体的实施感到困惑,希望教育署能进一步改善。」

记者了解到,李女士的孩子所在的学校也有志愿者团队,但她认为学校的指导方针并不积极。“我确实注意到附近有相当多的学校最近在积极指导,希望学校能在这件事上发挥更大的指导作用。”然而,李女士还说,她仍然希望该规则将被废除。“我认为24小时定量规则过于严格,目前仍与高中入学考试挂钩,这给学生带来很大压力,容易误导儿童对公共福利的看法。”

除了对公益活动相关标准的质疑外,记者还注意到许多家长质疑《深圳市初中生综合素质测评方案(试行)》(以下简称“测评方案”)中的其他项目。例如,该计划多次提到参加研究和学习旅行,三次以上参加各种艺术活动,等等。记者在一群初中生家长中看到,一些家长已经分享了与研究相关项目的链接。一些组织开始组织研究小组,如澳门大学和深圳大学的研究活动,全部花费大约几百元。但是这些研究项目真的可靠吗?深圳的父母赵先生建议,对于如何证明研究的完成,什么样的组织有资格组织研究,以及如何识别艺术活动的参与,没有官方的权威声明,这让父母感到困惑。

自由工会联合会平台的活动有所增加,一些家长认为他们“走在正确的轨道上”

尽管家长对“评估计划”仍有一些疑虑,但许多家长认为,与前一段时间相比,初中学生的整体公共服务“走在了正确的轨道上”。郑女士是福田区一名初中生的家长,她最近觉得深圳志愿者联合会的官方平台上有更多的学生志愿者活动。与此同时,她还告诉记者,她的社区群众服务中心上周宣布了“两种形式的青年志愿者服务”,包括参与社区规划的活动或积极提出活动设想,这些活动可以在中心的指导下进行,并可以获得相应的时间。

张远(化名)是南山区第一中学一班家庭委员会主任。他告诉记者,从那时起,家庭委员会一直非常积极地组织班级学生提供公益服务。“目前,市立学校和地区学校可能做得更好。现在,家庭委员会中的热心父母通常负责为各种活动制定计划并向学校团委报告。在学校评估之后,他们将发布它们,然后具体实施。”

张远说,他的孩子班目前已经组织了两次这样的活动,每次都可以得到3-4小时的公共服务,“而且他们可以在这个过程中做一些实际的事情,这对孩子的成长很有帮助。”张远认为,与学校共青团委员会和家庭委员会的领导组织一起,加上社区组织的一些活动,完成每学期24小时的公共服务时间并不难。与此同时,张远还告诉记者,根据区劳动福利联合会传达给家长的信息,每学期公益服务的截止日期实际上是暑假之后,所以孩子们可以把一部分时间投入到暑假中去完成,这样压力不会太大。

10月14日,记者开通了自由工会联合会“志愿者深圳”活动平台。与前期相比,平台上出现了更多由学校志愿者团队和家庭委员会发起的活动。这些活动更适合学生,也有更多的帖子。与此同时,记者还注意到,“深圳志愿者”官方微信平台近日连续发送了几期“志愿者微课”,都是为了解决为初中生提供公共服务方面的问题。

全国人民代表大会代表:

应该有更完善的标准和指导方针来避免“公益计时”

关于此事,杜南记者联系了深圳市人大代表张露宇。张露宇告诉记者,教育部希望学生做公共服务是件好事。然而,前一段时间在深圳给父母带来的焦虑和困惑可能更多是由于缺乏流畅的信息。“我认为10月13日发表的这份官方声明相当不错,详细地回答了家长和学生的困惑。这亦显示教育署在推广新政策的过程中,应加强宣传,以避免家长因资讯不平等而感到焦虑。」

张露宇提到,她个人支持将公益服务和研究活动纳入初中生综合素质评价体系。这些项目可以开阔学生的视野,改变应试教育的思维。但是,为了真正使这些活动能够有效地提高学生的综合素质,从政策的出台到后续的支持,应该有一个完善的制度来避免形式主义。「有了这个评估制度,教育署不但要用一句话来解释,更要有更深入的标准和指引,让学校和学生可以有方向,避免介入研究和公共服务。」

“当一个新事物出现时,肯定会有一个持续改进和提升的过程。为此,相关部门应在早期做好充分准备,”张露宇呼吁,在不断完善评价体系的过程中,也需要社会宽容,而教育部门需要更多的时间来完善。

其他山脉的石头:

国外已经有志愿服务与考试和学习挂钩的先例。

来自杜南的记者梳理了世界各地学生从事志愿工作的相关经验,发现将公共服务与入学考试甚至学校成绩挂钩并不是一种“新方法”。据以往媒体报道,1988年汉城奥运会在韩国掀起了志愿服务活动的高潮。韩国教育部规定,从1995年起,初中学生的志愿服务活动应成为义务性的。1998年以后,志愿服务活动的成绩占高中成绩的8%。

据新加坡媒体今年报道,在新加坡小学的招生过程中,参加志愿服务的学生将比没有参加志愿服务的学生拥有更多优势。同时,记者还注意到,早在1997年,新加坡教育部就规定中学生每年必须参加至少6小时的志愿服务。

在志愿文化盛行的美国,志愿服务一直是一些高中的毕业标准。美国一些高中明确规定,除了成绩和学分之外,学生还必须免费为社会服务60小时,才能获得高中毕业证书。在邻近的加拿大,志愿服务长期以来一直是加拿大教育系统的一部分。加拿大许多省份的教育部门已经明确表示,高中生必须在毕业前免费提供25至40小时的社区服务,才能获得毕业证书。

记者:杜南记者吴灵山

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